小思老师的“童子功”

如此磨鍊
文章日期：2009年11月14日
【明報專訊】金文泰中學同學為慶祝畢業四十年，籌備聚餐和出版紀念冊，負責的同學十分認真從事及尋找舊日資料，感動了我，從塵封中翻出頁頁記憶，這一翻動，不得了，原來我們是經過老師如此磨鍊，帶一身「武功」年復一年走過來的。
我保存了初中一到高中三年級六年來的作文，個別老師的批改，顯示了手把手教的心血痕。最令我回首看而驚訝不已的，是高中三那一年，用毛筆依老師講本抄下《中庸》（連朱注小字）。在堂上邊聽講邊用鉛筆把老師所作注釋寫下，並用紅筆圈點精要處，真是一字不苟。我完全不明白當年怎有這樣能耐，只記得還要背默，故印象深刻，事隔幾十年，到今天，有些句子如「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」，「致中和天地位焉，萬物育焉」，「君子尊德性而道學問，致廣大而盡精微，極高明而道中庸，故而知新，敦厚以崇禮」，仍歷歷在心。
我們一輩人，沒有印刷精美、重磅洋紙的教科書，教科書中沒有編輯人細意安排的甚麼分析、設計、遊戲……卻用心把老師說的一字一句，銘記心中，日子久了，遂成生命的部份，一切與考試分數無關。
幾十年過去，不是這些舊物提醒，一時間也忘記了老師用了甚麼教導方法。大概所受磨鍊，當年只覺理所當然，我們沒一絲埋怨，不感到壓力 ，那樣的學習，才叫愉快。有些教育理論，拚命講愉快學習，事實卻推行無聊無情的學習方式。又反對背誦，怕令學生蠢了，那真不知有何根據。
我們經過如此磨鍊，仍感愉快，又不見得蠢了，真感謝師恩。
[小思]