天才 資優 凡人

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是不是，“忘我”二字，而已？
天才 資優 凡人
文章日期：2007年9月4日
【明報專訊】跟朋友學了幾課探戈，仍停留在沉悶的基本功：把身體重心從左邊轉移到右邊，再由右邊轉到左邊，來去如馬步，不是我想像中儀態萬千的「探戈」，實在難以集中。跳舞的地方，沒有鏡子，以為動作太簡單，隨隨便便胡混完成，老師模仿我的動作，叫我留意分別，惹來全場哄笑。

畢竟藝術需要天分，也要投入。當然，投入也有層次與高低。跳舞老師知道要求我做到「身直心定腳步穩」，實在非一時三刻的功夫，所以因材施教，對我的要求，暫時止於「動作不張狂，姿態勿浮誇」而已。他的幽默感，讓我忘了自己的東施效顰。

學探戈，像學鋼琴一樣。在學習樂曲前，老師總要學生重複彈奏arpeggios（和音急速彈奏）的跑手指動作。這種和音，單調乏味，我能夠連續三天練習《土耳其進行曲》而樂此不疲，就是不能連續三刻鐘彈奏arpeggios。

舞池中的「馬步探戈」已探了一小時，同學們呵欠一個接一個，老師馬上來個激情示範，男女大小腿互相糾纏撩動，同學們看得心猿意馬，一顆顆沉睡的心被成功挑逗，練習的欲望，從鼻尖蔓延到腳趾尖。

學習的興味，就是這麼現實的一回事。鋼琴老師說，arpeggios跑得好，彈什麼曲也容易掌握；跳舞老師說，重心轉移做得好，什麼舞步也得心應手。凡人，資優與天才的分別在哪裏？凡人需要克服「乏味」，才能建立學問；資優能將「乏味」的學問轉化為「有趣」的體驗；如能與知識投契且孜孜不倦的，多半是天才。
[周瑮]